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在黨史學(xué)習(xí)教育中用好用活紅色資源的經(jīng)驗與啟示
2021-11-09
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在長期的革命和建設(shè)中，中國共產(chǎn)黨人在960萬平方公里的大地上播下的紅色火種，成為我們今天寶貴的紅色教育資源，依托紅色資源，以實景、實例、實事為載體，搭建黨史學(xué)習(xí)教育大課堂，對加強黨史學(xué)習(xí)教育意義非凡。
一、運用好紅色資源追求事半功倍的效果
交投集團高發(fā)公司三門峽分公司黨委在利用紅色資源方面做了一些工作，我們認為利用紅色資源開展黨史學(xué)習(xí)教育，能達到兩點作用：
（一）獲得感強。運用紅色資源開展黨史學(xué)習(xí)教育，具有生動性、鮮明性，現(xiàn)場感、立體感強，感染力強，情境體驗、直觀生動，易于接受。今年4月1日，三門峽分公司豫靈收費站黨支部組織黨員干部和部分職工到當(dāng)?shù)卦レ`鎮(zhèn)部隊烈士陵園開展“祭先烈、學(xué)黨史、悟思想”專題活動。大家首先向英雄紀念碑敬獻了花圈，祭拜革命先烈，聽取部隊同志講解英雄事跡，了解豫西地區(qū)早期革命建設(shè)的黨史知識；隨后進入烈士紀念館詳細查看了六七十年代烈士的主要檔案資料，進一步深化了解當(dāng)時黨領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的實際情況；并到烈士墓碑前了解烈士生平，并鞠躬默哀，向他們?yōu)辄h和國家建設(shè)付出生命的壯舉表達敬仰之情。通過祭拜先烈，了解黨史知識，大家深有感觸，互相討論交流，在潛移默化中受到黨性教育。
（二）體驗感強。許多紅色資源多分布在野外或偏遠地區(qū)，通過徒步等方式開展沉浸式體驗，既可增加參與者的閱歷，提高教育成效，又可通過長途跋涉鍛煉，培養(yǎng)毅力和團體精神，使大家真正感受到革命者的艱辛。
用好用活紅色資源，讓真實的歷史現(xiàn)場變成現(xiàn)實的課題，把真實的歷史事件變成鮮活的教材，在“故地重游”“情景再現(xiàn)”中實現(xiàn)理論與現(xiàn)實的結(jié)合、思想與情感的交流、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，在所設(shè)定的特定歷史空間中更有利于黨員干部實現(xiàn)思想的升華和靈魂的碰撞。使黨員干部在與歷史事件、革命人物、革命精神的對話中，不斷進行觸及思想、深入靈魂的反思與感悟，實現(xiàn)心靈的震撼和精神的蛻變，不斷增強黨性教育的針對性和實效性。
二、利用紅色資源開展宣傳教育的注意事項
通過開展黨史學(xué)習(xí)教育，我們在利用紅色資源開展黨史教育方面做了一些工作，收效很好。通過實踐，我們認為在利用紅色資源開展教育的時候，要注意以下三點：
（一）提高針對。黨支部要根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育的階段有針對性地主動組織到相關(guān)紅色教育資源場所開展活動。比如說正在學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)史，那么就適宜組織黨員到抗日烈士紀念場館參觀學(xué)習(xí)。只有這樣才能使理論聯(lián)系實際，才能使書本知識與現(xiàn)場實景相結(jié)合，才能更好地掌握黨史知識、理解黨史知識，才能做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
（二）鼓勵個體。受經(jīng)費等各方面影響，集體組織到紅色教育資源學(xué)習(xí)有困難時，要善于化整為零，鼓勵個別，分散開展。豫靈收費站的黨員居住都較分散，我們根據(jù)黨員各自的經(jīng)濟條件，鼓勵大家根據(jù)家庭狀況自行開展紅色教育。有條件外出旅游的，鼓勵到革命圣地、革命遺跡參觀學(xué)習(xí)；條件一般的鼓勵到老家、到郊區(qū)開展紅色教育資源學(xué)習(xí)。2021年初夏，該站一位員工回老家盧氏，到紅25軍長征經(jīng)過的地方重溫了一遍紅色歷史，也充分感受到革命老區(qū)人民對黨的感恩之情，黨支部對此及時給予鼓勵。
（三）深入挖掘。要充分挖掘利用本地紅色教育資源。紅色教育資源既是革命先烈為革命事業(yè)英勇獻身的血汗結(jié)晶，也是我們今天開展紅色教育的寶貴財富。我們要珍惜珍愛革命成果，要通過積極參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)員工真正領(lǐng)略到革命者的獻身精神，學(xué)習(xí)他們大公無私、不怕犧牲、英勇拼搏、勤儉節(jié)約等優(yōu)良革命傳統(tǒng)，使黨史學(xué)習(xí)教育不流于形式，達到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的境界。
三、進一步提升紅色資源保護利用的意見建議
（一）要重視開發(fā)本地紅色教育資源。三門峽地區(qū)歷經(jīng)北伐洪流，早期黨組織建設(shè)也曾迎來了發(fā)展高潮，三支紅軍即紅3軍、紅25軍、紅74師曾經(jīng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)盧靈，歌曲《三大紀律八項注意》從這里傳唱。然而目前，現(xiàn)有紅色教育資源開發(fā)十分有限，許多資源還沉睡地下，未被充分開發(fā)利用。我們要通過查閱檔案資料，充分挖掘和開發(fā)這些紅色資源，尤其是要開發(fā)好曹靖華、三門峽大壩等紅色教育資源，把這些紅色教育資源和三門峽市的生態(tài)旅游結(jié)合起來，打出品牌特色，充分發(fā)揮教育效能。
（二)要重視完善當(dāng)代紅色教育資源。不僅要開發(fā)利用建國前的革命紅色資源，還要充分開發(fā)建國后的紅色教育資源，尤其是改革開放后的紅色教育資源，如充分挖掘三門峽大壩建設(shè)中的英雄模范人物事跡、連霍高速洛三靈段建設(shè)中的英雄模范人物事跡等等，開辟紅色教育資源，激勵鞭策我們新一代黨員干部砥礪前行。
（三）要重視發(fā)掘行業(yè)紅色教育資源。每個行業(yè)都有英雄，都有模范，無論出身平凡還是顯赫，因為天生的行業(yè)親和感，更接地氣，更容易為行業(yè)人員所接受，更容易使行業(yè)人員受教育。（高發(fā)公司）